교육사회학 시험문제 & 답안
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작성일 23-01-20 16:39본문
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관련 리포트나 시험을 준비하시는 분들께 여러모로 도움이 되리라 생각하며, 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다. 뒤르켐은 이러한 예로서 법이나 도덕, 종교의 교의, 사회적 조류 등을 생각하며, 사회학은 이러한 ‘사회적 사실’(외재적, 구속성, 사물 : 규범, 질서)을 흡사 ‘물건’처럼 취급하여 연구·analysis(분석) 해야 함을 주장하였다.
설명
다. 관련 리포트나 시험을 준비하시는 분들께 여러모로 도움이 되리라 생각하며, 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다.
1. 뒤르켐의 사회적 사실과 집합표상에 대하여 논하쇼 .
사회적 사실이란 뒤르켐이 그의 저서敎育社會學의 展望
[사회학적 방법의 규준(1938)]의 속에 게재된 정이 이다. “사회적 사실을 물(thing)로 연구하라!”라는 말처럼 사회생활이 자연의 대상이나 사건처럼 엄격하게 analysis(분석) 될 수 있다고 주장하면서, 사회학이 과학적으로 되기 위해서는 사회적 사실(Social facts)을 연구해야 한다고 뒤르켐은 역설하고 있다아
집합표상은 우리 사회의 신념이며 상식…(투비컨티뉴드 )
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교육사회학시험문제&답안
교육사회학 시험문제와 그에 대한 답변자료입니다. 사회성원으로서 사회생활을 영위해 갈 경우, 우리들은 바라든 바라지 않든 간에 우리의 의식의 외부에 있는 우리를 구속하는 법, 관습에 따라 행위한다. 이같이 개인에 마주향하여 외재하면서, 동시에 개인의 의식이나 욕구에 관계없이 개인의 행위에 마주향하여 강제력을 갖는 일군이 현상이 존재하고 있는 것으로, 이것을 유기체 혹은 심리학적 현상과 구별하여, 사회적 사실이라고 부른다. 교육사회학시험문제&답안 , 교육사회학 시험문제 & 답안인문사회레포트 ,
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